El rol de la morfología en el desarrollo lector: una doble perspectiva
Investigadora responsable:
María Josefina D’Alessio
Resumen:
El objetivo del trabajo es investigar la relación entre la morfología y el desempeño lector en niños lectores iniciales, lectores avanzados y con dificultades en el aprendizaje de la lectura, a través de pruebas que evalúan el impacto del conocimiento morfológico implícito y explícito (conciencia morfológica) en el reconocimiento y lectura de palabras y en la comprensión lectora. El trabajo, además, indaga sobre herramientas para la enseñanza de la lectura que faciliten el reconocimiento de palabras escritas y la comprensión lectora a través de la conciencia morfológica.